微格教学的六个步骤（小学数学微格教学的六个步骤）

微格教学的六个步骤？

微格教学是一种比较新的教学模式，其规模不大，针对性强等一系列的特点，一般教学步骤分为以下几点。

首先是新课导入，根据孩子的性格特点，新课内容用比较有趣，新鲜的方式引入孩子新课学习，然后是推进新课，这一块详细讲解新课内容，然后是随堂练习和课堂小结。

最后是布置作业和课后反思等步骤。

小学数学微格教学的六个步骤？

1.课前学习与研究。

这是基础。

2.做好示范。

可以音像示范。

3.确定训练的技能，并且编写教学方案。

4.分角色扮演。

5.做好反馈与评价。

6.修改教案。

简述微格教学的实施步骤？

现代教育技术，对教师专业发展的能力要求有哪些？1、树立现代教育观念，掌握科学教育方法，2、实施主体自控策略，增强教师的教学效能感，3、通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力，4、实施教学策略训练，提高教师教学策略技术，5、运用教学反馈技术，注重教学反思训练。

微格课和试讲的区别？

微格课和试讲区别在于：

意思不同、讲解内容不同三方面。

微格课又叫做试讲，是比正常课时间长度短、教学容量小的课。

微格课教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只是面对评委授课。

微格教学示范属于什么媒体？

属于视听觉媒体

微格教学利用了现代视听设备作为课堂记录手段,真实而准确地记录了教学的全过程,属于视听觉媒体。

综合媒体集印刷媒体和幻灯、投影、录音、电影、电视、计算机等多媒体的功能于一身。